분류 전체보기12 언어 및 의사소통 능력 발달(감각 운동기의 인지적 기초 능력 발달) 지난 포스팅에서는 다양한 언어습득 이론에 대해 알아보았다. 이번 포스팅에서는 아동의 언어 및 의사소통 능력 발달에 관하여 포스팅해보도록 하겠다. 아동은 언어가 사물을 상징하며 그 언어를 사용하면 자기 의사를 손쉽게 전달할 수 있다는 것을 인지적으로 깨달을 때 창조적인 언어를 사용할 수 있다고 한다. 이러한 인식은 0~2세의 감각운동기에 확립되는데, 그 시기에 아동은 물리적, 감각적 경험을 통하여 사물을 인식하게 되며 말기에는 상징적 사고가 생겨 놀이나 언어 등을 통하여 자기 의사를 표현하기 시작한다. 인지발달 이론의 기초를 확립한 Piaget 나 신 Piaget 학파의 연구자들은 감각운동기를 여러 영역의 인지 능력이 발달하는 기초적인 단계로 보았다. 이 연구자들에 따르면 감각운동기는 6개의 하위 단계들로.. 2022. 12. 19. 아동의 언어습득 이론(다원적 언어습득 이론, 언어정보처리 이론) 지난 포스팅에서는 인지적 기초를 강조하는 의미론적 이론과 사회적 기초를 강조하는 화용론적 이론에 대해 알아보았다. 이번 포스팅에서는 언어의 언어학적, 인지적, 사회적 영역을 기초로하는 다원적 언어학습 이론과 신경학적 기초를 강조하는 언어정보처리 이론에 대해 알아보겠다. 4. 언어습득의 언어학적, 인지적, 사회적 영역을 기초로 하는 다원적 언어습득 이론. 1980년대 이후에는 언어를 언어학적, 인지적, 사회적 행동으로서 이해하며 언어 습득 과정도 언어를 구성하고 있는 영역들의 발달이 서로 상호적으로 이루어진다고 생각하는 다원적 언어습득 모델이 가장 널리 받아들여지고 있다. 이 이론은 지난 언어습득 이론들을 통합한 결과라고 생각해볼 수 있다. 첫째, Skinner와 Chomsky 학파의 이론들은 언어습득의 .. 2022. 12. 8. 아동의 언어습득 이론(의미론적 이론, 화용론적 이론) 지난 포스팅에서는 아동의 언어습득 이론 중 언어학적 기초를 강조하는 구문론적 이론에 대해 알아보았다. 이번 포스팅에서는 인지적 기초를 강조하는 의미론적 이론과 사회적 기초를 강조하는 화용론적 이론에 대해 알아보도록 하겠다. 2. 언어습득의 인지적 기초를 강조하는 의미론적 이론 1970년대 전반기의 발달심리학자들은 Chomsky 학파의 구문 습득 이론을 보완하기 위해서 Bloom의 논문으로 시작되는 인지 언어적 접근법은 Piaget의 발달모델을 근거로 언어발달과 인지발달 사이에 깊은 관계가 있음을 시사한다. 아동의 구문 대신 의미적 내용을 강조한다는 면에서 ‘의미론적 혁명’이라고 불리기도 한다. 아동이 무엇에 대하여 언어적 기호를 통하여 표현하려면 이해하고 있는 인지적 내용이 있어야 한다. 인지언어학자들은.. 2022. 12. 7. 아동의 언어습득 이론(구문론적 이론) 아동의 언어 발달과 이러한 발달 과정 중의 어려움과 다양한 언어장애에 대해 알기 위해서는 아동이 언어를 습득하는 과정에 대한 이해가 필요하다. 아동의 언어습득을 설명하는 이론들은 ① 언어습득이 선천적으로 이루어지는가(생득론), 아니면 경험적으로 이루어지는가(경험론), ② 초기 언어습득을 하는 언어의 기초가 구문적 지식에 기반한 형식인가(구문론), 인지적 지식이나 정보처리의 성숙에 기반한 내용인가(의미론), 언어적 환경에 기반한 기능인가(화용론)에 대한 논의로부터 시작한다. 최근의 언어습득 이론들은 언어요소 간의 상호작용을 중요하게 설명하고 있고 지식과 경험이 공존하는 연속선상에서 설명하는 추세이다. 1. 언어습득의 언어학적 기초를 강조하는 구문론적 이론 1) skinner 중심의 언어 행동주의 이론 19.. 2022. 12. 7. 이전 1 2 3 다음